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关于语料库网络资源与大学英语教学信息巧妙融合探究_论文

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关于语料库网络资源与大学英语教学信息  巧妙融合探究  口 刘 薇  贵 州大学外国语 学院  【 摘 要】随着科技 的发 展 ,网络环境 下 的教 学 已经成为 目前大学英语教 学 的重要 途径 ,教 师可 以利用 网络资源作  为教 学辅助 工具 ,更有利于学生知识的接受 ,并提高 了大 学生的语 言能力。 网络教 学改变 了传 统的教学方式 ,能够  不 拘泥课 堂之上 ,实现学生和教师之 间的互动 ,提高 了学生学*的积极 性。本 文通过 语料 库 网络资源与大学英语教  学信息巧妙融合 的必要性以及运用进行 了分 析, 旨在 激发 学生语言学 *的主动性。   【 关键词1语料库 ;网络资源 ;大学英语 ;教学信息  【 中图分类号】H3   1 9   【 文献标识码】A  【 文章编号】1 0 0 9 . 6 1 6 7 ( 2 0 1 7 ) 0 6 . 0 1 2 0 . 0 2   随着 信息技术 的快速发 展 ,网络 环境也愈 发成熟 与  性下 降 ,而运用语 料库可 以很 好地解决 这个 问题 。它可  以为不 同专业 的学生 提供 大量 的英语 资源 和学 *材料 ,   学生 可以准确地学 *其所要掌 握的 内容 ,所 以大学英语  课堂教学 中利用语 料库资 源 ,能够让教 师和学 生共 同享  有海量 的网络教 学资源与学 *素材 ,以此来 丰富大学英  完善 ,现如今 丰富的语料 库网络资源 也对大学 英语教学  起 到了积极 的促 进作用 ,越来越多 的英语教师 在 日常教  学过程 中通过 网络资源 为学生带来 了更加生动 的学 *体  验 。通 过 网络教 学模式 ,教师与学生 之间 的交 流更加便  捷 ,除此之外 ,学生在此 教学环境下 能够受 到更加丰 富  语教 程 。语 料库 资源 可 以为学生 提供 最新 的语 言知识 ,   同时也 可 以让学生 学* 当前英 美 国家 E t 常*惯 中运用 到  的表达方 式 ,将 学*到 的英语 知识运用 到实 际中 ,从 而  提高英语水* 。   的教学 资源 的熏 陶从而获 得更为深刻 的学 *体 验 ,语料  库 网络 资源 的运用使 得学 生能 够与教 师共 享教 学资 源 ,   从 而在根本上 提升语 言的学*兴趣 。语料库 就是运用 真  实 的语 言 材料 对语 言 的某一 方 面进 行 研究 的 手段 和方  法 ,是在 2 0 世 纪中 叶兴 起的 ,是一种重 要 的教学方 法 ,   但是学 生们仍 *惯于传统 的教学模式 ,并没有 将语料库  目  萎 网 络 资 源 与 大 学 英 语 教 学 信 息 巧 妙 融 A 的 实   随着 信息化 的发展与进 步 ,网络化 已经 充分融入 到  2 『 2   0   作 为重要 的信 息资源运用 到实际 的学* 中。学生和教 师  应该 充分利用 语料库 资源 ,并与 大学英语教 学信息相 结  合 ,提高教学 的质量 ,更好地指导教学活动 。   大多数 的大学 教学设备 中 ,教师和 学生在 网络信息技 术  的运用 上有着显 著的提升 ,教师和 学生不仅 可以利用 电  脑 随时随地学 * ,还可 以利用手机来 学 * ,各种语料 库  口语 料 库 网 络 资 源 与 大 学 英 语 教 学 巧 妙 融 合 的 必 要 性   ( 1 )教 师在运用语料库资源 时面临的挑 战  资源 也得 到了充分的利用 。它们都 为英语教 学信息 和语  料库资源 的融合提供 了有利 的条件 。   ( 1 )利用语料库 资源加强学生之 间的合作学 *  在英 语教学 中学*到 的语言规 则在外 国生活 中并 不  语 料库资 源的运用对 大学英语 教师有着更 严格 的要  求 ,同时他们 也面临 着新的挑战 ,一方面英语 教师要 有  较 深的语言 功底 ,另 一方面也要 知道如何将 信息技术 与  常用 ,因此要 给学 生丰 富的语 言环 境促 进学 生 的了解 。   由于 时代 在 不断 发 展 ,课 本 中的 例句 跟不 上 时 代 的变  化 ,教师更 是经常拘 泥于相应 的语 法规 则 ,使学 生无法  理解 到具 体的语言规则 。如我们在 中学学 过的 s t r u g g l e -  词 在 牛津词 典 中就是挣 扎着 、吃力 地 、使劲 、艰 难地 ;   在柯 林斯 高 阶英 汉 双解 学 *词 典 中 的意 思是 奋 力 、斗  大 学 英语 理论 课 程 融合 在 一起 ,教 师 在 制作 教学 课 件  时 ,应该合 理地利用 网络信息 资源 。将语 料库资 源运用  到 大学英语 教学 中 ,使教师加强 创新能力  该教学 方法  的运 用 可 以帮助 学 生拓 展视 野 ,探 索 到更 多 的学 *资  源 ,同时也 学*到更 多的英语知 识 。所 以语料库 资源 的  运 用可 以让 教师在课 堂上给学 生传授更 多的知识 ,也让  教 师对大学 英语有着 更深层 次的理解 与思考 ,能够 更快  地 加 速 大学英 语 课 堂教 学 的 网络信 息 化进 程 。 ( 周韵 ,   2 0 1 3 )   争 、挣扎 、搏斗 、艰 难地做 、艰难行进 、费力 的事 ,在  不 同的语 境 中让学 生体会 不 同的意思 L o s i n g   we i g h t   Wa S   a   t e r r i b l e   s t r u g g l e 学 生可 以理解 此句 的 s t r u g g l e 的意 思是  费力地做 事 ,并加 强学生 的学* ,依 据语料库 提供 的资  料进行分析在不 同语言下 的语言规则 。( 马烨 文 ,2 0 1 6 )   ( 2 )打 破 学 生 的英 语 固定 式 思 维  ( 2 )语料库 资源能够 使大学 英语



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